Área Metropolitana do Porto
Paredes junta alunos de várias nacionalidades em desafio criativo na Semana da Interculturalidade
A Câmara Municipal de Paredes, através do projeto “Paredes Plural” , assinalou a Semana da Interculturalidade na terça-feira, 14 de abril, na Casa da Cultura, com um evento destinado às escolas que contou com a presença do vice-presidente do Município, Francisco Leal.
Para interpretar a “Interculturalidade”, os alunos responderam ao “Desafio Criativo” lançado aos Agrupamentos de Escolas do concelho. Participaram na iniciativa crianças e jovens de nacionalidade brasileira, marroquina, russa, angolana e de etnia cigana, que deram os seus testemunhos enquanto alunos residentes em Paredes.
No âmbito do “Paredes Plural”, as crianças e jovens foram convidadas a refletir e a expressar, através da criação artística, a sua visão de um concelho onde a diversidade cultural, a inclusão e o acolhimento fazem parte da identidade coletiva, promovendo uma reflexão participada sobre identidade, pertença, convivência intercultural e futuro comum. Cada escola teve a oportunidade de partilhar, em palco, o trabalho realizado pelos alunos.
Escolas participantes:
- Agrupamento de Escolas de Paredes (Escola Básica e Secundária de Paredes e Escola Básica n.º 1 de Bitarães)
- Agrupamento de Escolas de Lordelo
- Agrupamento de Escolas de Sobreira (Escola Básica n.º 1 de Recarei e Escola Básica n.º 1 de Sobreira)
- Agrupamento de Escolas de Cristelo
- Agrupamento de Escolas de Vilela
- Escola Básica e Secundária Daniel Faria, Baltar
Projeto “Paredes Plural”
Lançado em outubro de 2025, o projeto “Paredes Plural” visa a criação de um serviço de escuta, informação e encaminhamento para os imigrantes que residam, trabalhem ou pretendam residir ou trabalhar no concelho de Paredes.
Resultante da candidatura ao Aviso FAMI2030-2024-14 – Planos Municipais para a Integração de Migrantes (PMIM) , o projeto decorre até 2027 e nasce da consciência de que os imigrantes enfrentam desafios significativos e um nível de exclusão elevado em várias dimensões, nomeadamente no acesso à informação, ao emprego, à educação, à aprendizagem da língua, à saúde e na discriminação.
Fotografia: CM de Paredes
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